Zabawy konstrukcyjne a wiek dziecka
Zabawy konstrukcyjne pojawiaj膮 si臋 bardzo wcze艣nie, roczne dzieci potrafi膮 budowa膰 pierwsze wie偶e, nieco starsze uk艂adaj膮 z klock贸w w艂asne wzory. 2-letnie dzieci lubi膮 samodzielnie na艣ladowa膰 budowle podpatrzone u innych. Konstrukcje dzieci 3-letnich s膮 coraz bardziej skomplikowane – s膮 to pierwsze domy, tunele czy bramy, dzieci zaczynaj膮 te偶 je nazywa膰 i powoli planowa膰. U 4-latk贸w i dzieci starszych technika konstruowania jest coraz sprawniejsza. Planuj膮 艣wiadomie poszczeg贸lne etapy tworzenia swojego dzie艂a, a ich konstrukcje s膮 coraz bardziej bogate w detale.
Zalety zabaw konstrukcyjnych
Po pierwsze rozwijaj膮 one sprawno艣膰 manualn膮 dziecka, to szczeg贸lnie wa偶ne w pierwszych latach ich 偶ycia, kiedy ucz膮 si臋 precyzji i koordynacji ruchowej. Takie zabawy bardzo pomagaj膮 w p贸藕niejszej nauce pisania, dzieci nie maj膮 problemu z w艂a艣ciwym trzymaniem d艂ugopisu i kre艣leniem liter czy rysowaniem. Dzieci tworz膮 konstrukcje z r贸偶nych element贸w lub mas, dzi臋ki czemu rozwijaj膮 swoj膮 kreatywno艣膰. Takie zabawy znakomicie pobudzaj膮 wyobra藕ni臋 i wyzwalaj膮 pomys艂owo艣膰. Samodzielna praca nad konstrukcj膮 uczy koncentracji, skupienia i obserwacji. W p贸藕niejszych latach dochodzi do tego te偶 nauka planowania kolejnych etap贸w budowli. Dziecko samo tworzy co艣 zupe艂nie nowego, jest tego sprawc膮 i mo偶e urzeczywistnia膰 wytwory swojej wyobra藕ni – taka zabawa daje bardzo wiele rado艣ci i satysfakcji.
